In der neuen Schriftenreihe Dabei sein und mitreden! widmen wir uns Themen der aktiven Jugendmedienarbeit, v. a. unter dem Gesichtspunkt […] Weiterlesen
Kategorie: Allgemein
Jetzt die neue Ausgabe der interaktiv lesen!
Finden Sie heraus, welche spannenden Projekte unsere Mitglieder in ganz NRW umgesetzt haben und was unser Team der LAG LM […] Weiterlesen
Neue Ausgabe: interaktiv plus 02|2022 – Escape-Room-Projekte
In den letzten Jahren haben Escape Rooms immer mehr an Popularität gewonnen und sind als Freizeitvergnügen aus den Lebenswelten von […] Weiterlesen
Fachkräfte-Workshop zur Inklusiven Medienarbeit beim JFC Medienzentrum
Bereits zum dritten Mal bot das nimm!-Netzwerk unter dem Motto Inklusiv und digital! im September 2022 kostenfreie Präsenz-Workshops für Fachkräfte […] Weiterlesen
Alles digital – und nun? Die LAG LM auf hybrider Fachtagung in Remscheid
Am Montag, den 05.09.2022, fand die hybride Fachtagung „Alles digital – und nun? Medien in der Jugendförderung NRW“ in der […] Weiterlesen
Medienspaß für alle! – LAG LM auf dem Jugendforum NRW bei der gamescom
Am Mittwoch, dem 24.08.2022, war der erste Tag der weltweit größten Messe für Computer- und Videospiele gamescom und auch das […] Weiterlesen
Alles digital und nun? – Hybride Fachtagung am 5. September
Die Bedeutung digitaler Medien für die Jugendförderung hat in den letzten Jahren stetig zugenommen – nicht zuletzt erzeugten die Kontaktbeschränkungen […] Weiterlesen
LAG LM auf dem Jugendforum NRW bei der gamescom
Vom 24.-28. August 2022 findet die gamescom, die weltweit größte Messe für Computer- und Videospiele, in Köln statt. Auch das […] Weiterlesen
Die interaktiv plus 01|2022 – Book Creator im inklusiven Einsatz
Auf der Suche nach passenden Tools für inklusive Medienarbeit? Dann möchten wir Ihnen in der neuen Ausgabe der interaktiv plus […] Weiterlesen
Die neueste Ausgabe der interaktiv ist da
Die aktuelle Ausgabe widmet sich den vielfältigen Aktivitäten von uns und unseren Mitgliedseinrichtungen vor Ort. Sei es die aktiven Medienarbeit […] Weiterlesen